
2つのミリューセラピー2 植物介在療法としてのミリューセラピー
植物介在療法としてのミリューセラピー ミリューとは、フランス語で「間」、「中間」、「中庸」、「(社会的)環境」、「風土」という...
学習障害やADHDなどの発達障害をもつ子どもたちへの学習支援

植物介在療法としてのミリューセラピー ミリューとは、フランス語で「間」、「中間」、「中庸」、「(社会的)環境」、「風土」という...

ミリューセラピー・環境調整療法(Milieu Therapy) もともとミリューセラピーは、精神病患者のための新しい病院治療の...

インシデンタル・ティーチング(Incidental Teching) ABAの一つですが、TEACCHプログラムにも取り入れられており...

自然環境教育とは NET(Natural Environment Teaching: ナチュラル・エンバイロメント・ティーチング) ...

フリー・オペラント技法とは フリー・オペラント技法とは、自閉症児への個別指導の技法で、「先行刺激、反応、後続刺激の3項のうち、先行刺激...

基軸行動訓練(Pivotal Response Treatment:PRT) 基軸行動訓練(以下PRT)は自閉症に対する行動療...

ロヴァス・プログラム ロヴァス・プログラムは1964年からカリフォルニア大学ロスアンゼルス校(UCLA)医学部のオレ・イヴァ・...

不連続試行訓練(DTT)とは ディスクリート・トライアル・トレーニングDTT(Discrete Trial Training:...

集団随伴を用いた指導例 宿題提出行動、清掃行動、給食準備行動などの研究報告があります。 具体例1 給食準備行動 対...

集団随伴性の留意点 ① グループ内の各メンバーの能力を分析しておくことです。それぞれの能力が異なる場合、 個別的な配慮を持た...