ソーシャル・ストーリーズTM について3 例文と指導例
例文1 「ひげをそる」 ひげをそった方がいい人がいます。 おとなはひげをそります。 とくに男の人は、たいてい、ひげを...
学習障害やADHDなどの発達障害をもつ子どもたちへの学習支援
例文1 「ひげをそる」 ひげをそった方がいい人がいます。 おとなはひげをそります。 とくに男の人は、たいてい、ひげを...
ソーシャルストーリーの作製法 ①子どもに自信を持たせながら、 社交情報を分かりやすく丁寧に伝えようとするものです。全体の少なく...
ソーシャル・ストーリーとは 自閉症スペクトラム障害(ASD)などの発達障害の子どもたちに、世の中の暗黙のルールやコミュニケーシ...
星野仁彦先生は、発達障害者のための医療、社会福祉の向上とともに、一般企業でのサポート体制の構築が望まれるとして、職場の上司や同僚に理...
大人の発達障害 社会人になると学生時代とは比べ物にならないほど高度で複雑な社会性やコミュニケーション能力を求められます。時には嫌な上司...
依存症について VOICE著者インタビュー「依存症の真相」より 「依存症という病気」だと認めること これまで、アルコール...
星野仁彦先生とは 1947年、福島県会津若松市生まれの精神科医。医学博士。専門は児童精神学、精神薬理学。福島学院大学教授、副学長。ロマ...
本田先生の経験によって、自閉症スペクトラム障害の育ち方を4つのタイプに分類しています。 1 特性特異的教育タイプ これは...
本田秀夫先生とは 本田秀夫先生は児童精神科医として横浜市で発達障害児の早期発見・早期療育とその後のフォローアップを20年以上続けられ、...
アメリカ移住まで レオ・カナー(Leo Kanner,1894~1981)は、オーストラリア=ハンガリー帝国生まれの精神科医で自閉症に...